锐评 延至15分钟!让孩子真正拥抱“课间自由”
⭐发布日期:2024年10月06日 | 来源:海峡新干线
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从今年秋季学期起,北京中小学课间将延长至15分钟,杜绝“禁止学生出教室”——这份开学“大礼包”也引发了广泛关注。
优化调整课间时长,明令破除“课间圈养”,如此安排有着极强的现实针对性。这些年,课间10分钟缩水乃至消失现象相当普遍。不少小学要求课间“文明休息”,即学生只准喝水、上厕所,不准在楼道停留,更不许到操场玩耍……细究如此窘境,除了运动场地不足、学业压力过大等因素外,学校、老师困于“安全责任”也是绕不开的一条。一来二去,出于“多一事不如少一事”的考量,有的学校干脆一刀切,禁止孩子课间玩耍。
课间是学校教育教学的重要组成部分。为了不出一点岔子,就把学生“圈养”起来,既不符合教育规律,也不利于孩子成长。体育锻炼、嬉戏打闹,是孩子的天性,也是他们认识世界、探索世界的方式。高强度的“四十分钟”下来,大脑已然疲惫,课间和同学聊聊天,结伴去操场稍微跑跑跳跳、放松放松,也是为接下来的好好学习续航。统统圈在室内,看似安全,实则透支,还容易造成越来越多的“小胖墩”“小眼镜”“过敏娃”。何况,成长不单单是知识的增长,也是人际交往等技能的磨炼。校园生活适度“留白”,让孩子们在玩耍和交往中增进友情,教育价值无疑是课堂所难以替代的。
把消失的课间还给孩子,不是一件小事。市教委出台新规延长课间时长,既是对社会呼声的回应,也是在过往政策安排基础上进一步动态优化。当然,确保孩子充分走出教室,尽享“15分钟自由”,离不开规定的细化,以及各方的配合。对于管理部门来说,引导学校落实安全责任之余,不妨加大支持力度,避免将原本立法规定的“有限责任”异化为“无限责任”。同时,学校需要在注重防范风险、排除安全隐患上多下功夫,丰富课间安排,减少拖堂情况,保障学生快快乐乐玩儿起来。在一定程度上,破除“圈养”,不仅仅是法律、安全问题,更是教育观念的问题,家长们应当放下“过度保护”的心结,充分理解、信任学校和老师。
喧嚷活泼的十来分钟,是许多人校园生活的难忘回忆。把课间真正还给孩子,“让疲劳的眼睛看看蓝天,让紧张的大脑吹吹清风”,孩子们才会跳得更高、喊得更响、跑得更远、成长得更好。
图源:新华社
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卢星宇
9秒前:课间是学校教育教学的重要组成部分。
IP:78.32.6.*
田辺誠一
1秒前:图源:新华社
IP:49.82.7.*
尹善宇
8秒前:这些年,课间10分钟缩水乃至消失现象相当普遍。
IP:76.44.6.*