孩子数学学不好？不想学？家长这样帮助孩子，消除数学焦虑症

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文|弥小木

孩子学数学没兴趣？不想学？害怕数学考试？在一次次不堪的数学成绩中，孩子对数学的兴趣，更是反感、犯怵。所有的这些，我家老大在3年级的时候，全都遇见过。

在一次深聊之后，无论我怎样说“数学是可以学好的”。我家老大躺在床上，无比绝望地说出“不可能，这辈子我是不可能学好数学的”。她的这副样子，深深地刻在了我的脑海中，让老母亲心里十分难受。

3年级暑假，给孩子报了一门数学网课，结果第一课上完，孩子直呼，退钱吧，上不下去。因为有的内容，孩子听不懂，另一方面，老师的讲解，也实在无趣了些。辅导班不合适，孩子那副对数学绝望的样子，时刻浮现在我眼前，没办法，试着找另外的原因。

比自己上学还拼，我花了一天的时间，翻阅了几十本书籍，有高考学霸的经验分享，有相关的数学书。在阅读了那么多的书籍后，我深深地明白，理解孩子的数学畏难情绪，是家长可以做的第一步。

《与青春期和解》这本书中，分享了家长如何面对孩子的“数学焦虑症”。

☀首先是理解。

“数学焦虑症”确实存在，并且在女孩身上的比例，高于男孩。这也不难理解，哪怕是现在，都能从我家老大嘴里听到，“男孩数学比女孩厉害”，不仅是她，她的同学、老师也有这样认为的。

孩子一旦有了“数学焦虑症”，很有可能会产生连锁反应。《与青春期和解》中提到，很多心理学家认同这样一个事实：孩子如果被数学吓到，会产生无助感，对所有和数学相关的内容，都犯难。

这样的“无助感”，有点类似于“一朝被蛇咬”。只有消除了孩子的“数学焦虑症” ，才有学好数学的可能。

☀理解之后，第二步是重视。

和孩子交流，数学不仅仅是卷面的成绩，更是一种思维方式。数学是很多学科的底层逻辑，如果学不好数学，将来，会有很多学科云里雾里，未来想要深入了解那一个专业，有很大的阻力。

《与青春期和解》中提到，与数学相关的学科包括，但不限于医学、心理学、经济学等等。

对数学的重要性认识，这一点，有必要和孩子深入了解一下。学好目前的数学，并不单为眼前那点分数。学习数学，更是学会数学的思考方式。

☀重视之后，第三步是兴趣。

再好的方法，孩子没有兴趣，效果依然会打折扣，兴趣是学习的最大驱动力。

这一年，我有关注、了解哪些有趣的数学书。孩子喜欢阅读，那就从阅读开始，让她体会到数学的乐趣，如果能在生活中应用起来，那再好不过。

这一点和《与青春期和解》中提到的理念是一样的。通过让孩子了解数学的日常应用，来培养兴趣。学是为了用，在用的过程中，让孩子体会知识的力量，这能让孩子产生成就感。

孩子有了“数学焦虑症”，怎么办？分三步，一是理解，二是重视，三是兴趣。先让孩子对数学有兴趣，会得多了，也能一点点累积起学数学的自信。

理解、重视、兴趣，这三步，是《与青春期和解》中分享的，帮助孩子消除“数学焦虑症”，家长可以做的事情。

《与青春期和解》，将青春期的孩子分成三个阶段，早期（10-13岁）、中期（14-18岁）、后期（19-25岁），每一个阶段都有青春期的总体困惑解读，也有具体的指导建议。家有青春期的孩子，《与青春期和解》这一本不容错过。

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我是@弥小木，爱阅读，家有俩娃。阅读有乐趣，生活无小事。欢迎关注，与你分享生活的阅读体验。#童书上头条#

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