二三里资讯2024年11月12日发布:3岁看大,7岁看老
⭐发布日期:2024年11月12日 | 来源:二三里资讯
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3岁看大,7岁看老
“3岁看大,7岁看老”。3~6岁阶段是孩子世界观,价值观形成的关键期,是孩子人格形成的重要阶段。著名教育家马卡连柯所说:“主要的教育是5岁以前奠定的,你们在5岁以前所做的一切,等于整个教育过程的90%的工作。”在人生中的这三年里,也是孩子的幼儿园阶段,孩子要学会独立照顾自己,包括吃喝拉撒睡,衣食住行形成良好的作息规律;学会与人相处,包括与权威(老师和家长)和伙伴(同龄幼儿)的相处;逐渐社会化,学习社会规则,学习自律;培养学习习惯和学习能力,保护孩子的好奇心和探索欲和模仿能力,发展孩子的观察力,注意力,记忆力,培养孩子勤于思考的能力,为进一步进入学习阶段奠定基础。
3~6岁阶段的幼儿具有自己鲜明的特点。相对来说,0~2岁的婴幼儿更多的是用眼睛和耳朵感知世界,0~2岁的孩子由于还处在学习走路阶段,所以活动区域很受限制,只能通过眼睛看,用手抓摸,耳朵听来感知事物,0~2岁的孩子喜欢什么东西都往嘴巴里塞,用嘴去感受事物,所以,他们的感觉和认识很受限制。0~2岁婴儿的快乐在于,获得食物和爱的满足,由掌控自我的身体,获得非常大的快乐。3~6岁的幼儿,他们的行动更自由,跑跳钻爬更灵活,因为肢体自由,活动区域也更加广泛,由着他们天然的好奇心和探索欲的驱使,他们的观察力,注意力,想象力,记忆力,思考力都显著的发展。
3~6岁孩子的思维还处在具体形象思维阶段,就是说,在他们脑子里,呈现的是一幅幅图像,他们用脑中的图像思考。孩子可以理解,2个苹果加3个苹果合起来是5个苹果,但是2+3=5却无法理解。同时,3~6岁孩子的思维非常活跃,不仅考虑眼睛可以看到的事情,而且会思考有关于宇宙,雪山怪人等等眼睛无法看到的事情。会问,恐龙是因为小行星撞地球灭绝的对吗?真得有雪山怪人吗?
但跟7~12岁的幼儿比起来,3~6岁的幼儿身体和四肢还不足够硬朗,手部精细动作还需要发展
,例如有的幼儿还无法完成系鞋带的动作。而且7~12岁的孩子会更多的把关注力放在学业上,但是3~6岁幼儿的主要任务就是好好的玩。
游戏是3~6岁孩子生活的主要内容,孩子生活中的一切都可以通过游戏来展现
。这一方面是由于孩子的思维能力决定的,孩子还处在具体形象思维阶段,另一方面,孩子还尚未有学业的压力。
游戏是3~6岁孩子认识世界的方式。
他们常常喃喃自语,自编自导自演,活在自己游戏的世界里,并且从自己的想象和创造中获取对世界的理解和认识。同时,孩子也是需要父母的教育和引导的。如果父母用成人的状态和语言与孩子对话,这常常是遭到反抗的。父母想要进入孩子的世界,也需要启动自己童年时候的游戏模式,才能进入孩子的世界,与孩子交流。当家长利用游戏的方式,就可以更容易理解孩子,也会发现更容易跟孩子沟通。用游戏的方式倾听孩子,用孩子的语言进行交流,沟通。
关键期和学习习惯和能力的发展。3~6岁的孩子处在很多能力发展的关键期,这些关键期促进孩子各项能力的发展,首当其冲的是语言的发展,孩子对母语的学习,基本语法的掌握,词汇量的增加等。此外,还包括各项兴趣爱好的萌芽期,例如绘画,音乐,舞蹈,自然科学等。同时,孩子的观察力,注意力,记忆力,思考能力在游戏和日常生活中得到萌芽和发展。社会化的发展,主要看孩子是否能服从老师和家长的命令,学习和遵守规则,同时发展与伙伴的交往。同时,3~6岁还是良好行为习惯养成,和规矩建立的关键期,例如吃喝拉撒,坐卧立行,倾听与表达,文明礼貌,人际交往等等。
作者:头条号 / 在路上的Nancy
链接:
http://toutiao.com/i6278812401282318850/来源:头条号(今日头条旗下创作平台)
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陈百祥
8秒前:3~6岁阶段的幼儿具有自己鲜明的特点。
IP:79.10.1.*
马塞洛·马斯楚安尼
4秒前:作者:头条号 / 在路上的Nancy
IP:85.59.8.*
克谢尼娅·拉波波尔特
1秒前:父母想要进入孩子的世界,也需要启动自己童年时候的游戏模式,才能进入孩子的世界,与孩子交流。
IP:79.68.8.*
克里斯托弗·李
3秒前:“3岁看大,7岁看老”。
IP:64.95.7.*
卡萨尔·艾尔·哈达德
2秒前:著名教育家马卡连柯所说:“主要的教育是5岁以前奠定的,你们在5岁以前所做的一切,等于整个教育过程的90%的工作。
IP:93.26.6.*