新澳门资料免费资料 | 2024年11月14日发布-动辄数千学习机是“省妈利器”还是“智商税”

“双减”落地后，教育智能硬件需求爆发，大量线下教育机构从线下转战线上，把自有课程通过学习机输出。有数据显示，今年上半年，中国学习平板市场的全渠道销量达257.9万台，同比去年增长23.4%，AI学习机网上零售额增长更是突破136%。不仅是拥有技术优势的新兴科技企业纷纷下场抢滩，一些积累了大量教育数据资源的教培企业也以自主研发的课程体系为卖点，展开“白热化”的市场竞争。

所谓的AI学习机具备真正意义上的AI功能吗？各种五花八门的学习机，所搭载或可下载的教材是否权威正规？

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，AI学习机是“双减”之后越来越火爆的学习工具，许多学科类培训机构纷纷转战学习机领域，把他们之前开发的一些在线教育课程在学习机这个平台上产品化。AI的人工智能服务，并不是由老师面授知识、实时授课，而教学内容的质量也不一定就高。有的AI学习机生产商提供的内容，实际上是几年前录制的“过时”知识点讲解。

而看似功能强大的学习机，还可能存在其他“漏洞”。不少家长反映，学习机正在被孩子们花式破解。有的孩子将限制重重的学习机刷机，使之成为普通的平板电脑，用来娱乐；还有不少孩子则利用系统存在的漏洞，完成针对学习机的“越狱”。

而一些学习机筛选过的App本身就能实现轻度娱乐。例如，某个学外语的App，推出了短视频栏目，其中的内容，很多都与英语教学无关，而是恶搞段子、微短剧集、或者美女热舞。

还有家长表示，在某知名品牌的学习机上，可以安装微信读书App，本来是为了让孩子在暑假里看名著，但其中大量的修仙、言情小说，却对孩子没什么好处。

此外，一些学习机宣称的“AI批改作业功能”，却显得不那么可靠。同一题目的同样答案，有时候被判错，有时候却被打上了“对勾”。

熊丙奇指出，家长打算选择AI学习机时，也要考虑学生自身自主管理的能力。AI学习机类似于在线学习，在线教育本身就对学生的自主学习能力要求很高，个性化和交互性反而比较弱。在学生利用学习机学习的时候，家长也需要加强监护和引导。尤其一些学生会借助学习机“搜答案”完成作业，反而会养成依赖性。学习机的火爆，实际上反映出家长对学科培训还有现实需求，但一定要保持理性，不能过度关注知识教育，而忽视综合能力和素质的培养。

看看新闻记者: 严相莉游玮阮丽

编辑: 严相莉阮丽游玮

责编: 严相莉

【澳门资料大全正版免费资料】

【新澳门正版免费大全】

【2024新澳资料大全免费】

【新澳门开奖结果2024开奖记录】