度拍客2024年10月11日发布:京津冀职教改革示范园区首批新生入学
⭐发布日期:2024年10月11日 | 来源:度拍客
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央广网北京9月2日消息(记者 冯仪)8月31日上午,京津冀职业教育改革示范园区暨北京经济管理职业学院2024级新生开学典礼在北京经济管理职业学院固安校区体育场举行。据悉,今年京津冀职教园区职普融通本科人才联合培养项目首批招收了1005名新生。
图源:北京经理管理职业学院官方微信公众号
据悉,京津冀职教改革示范园区成立于今年2月21日,是依托北京经济管理职业学院固安校区,按照“改革先行、聚合创新、协同发展”的理念,由京津冀三地教育行政部门共同建设的现代教育改革先行区和京津冀高质量发展示范区,旨在拓展职普融通新赛道、探寻科教融汇新路径、创新产教融合新机制,创新构建跨省域、宽辐射、实体化的办学新模式。
开学典礼现场,北京市委教育工委、京津冀职教改革示范园区管委会领导为新生辅导员代表颁发聘书。北京市、天津市、河北省教育行政部门领导、京津冀职教改革示范园区管委会领导为园区产业学院执行院长颁发聘书。
北京市政府党组成员,副市长马骏出席典礼并讲话。他强调,园区开学是深入推进京津冀协同发展、优化环境教育资源布局进程中具有标志意义的重要时刻。希望园区和学校要坚持立德树人的初心,围绕经济社会发展需求布局专业,以人工智能赋能人才培养和园区建设,促进产教融合、科教融汇,培养新质人才;勉励广大教师要以教育家精神为引领,坚守育人初心,整体提升思想政治、师德师风、育人能力,更好担当起指导学生健康成长的责任;希望同学们能够利用园区资源、平台和条件,努力成长为崇德尚技、知行合一的高层次技术技能人才。
据悉,在人才培养方面,园区坚持需求导向,创新构建人才培养模式体系。凝练“三制五全”育人特色,通过个性化的育人机制和全面覆盖的措施,提升园区教育质量和学生获得感,着力培养崇德尚技、知行合一的卓越现场工程师和高层次技术技能人才。其中,“三制”代表“三制共生”育人机制,即在园区实施“产业书院制、双技双导制、高层次中国特色学徒制”人才培养。
“产业书院制就是把产业学院和书院学院结合起来,培养具有工匠精神创新精神的技能人才。双技双导制就是为学生配备“学科导师+企业导师”,把学校教育和实践教育充分结合起来,形成双重指导机制。高水平的中国特色学徒制就是推进“1+1+N”校企双主体育人模式,即每个专业与1家龙头企业+N家用人企业深度合作,共同开展高层次中国特色学徒制人才培养,学生在企业通过认岗、跟岗、轮岗和定岗实践,有效实现在岗培养、在岗成才。”北京经济管理职业学院党委副书记、院长,京津冀职教改革示范园区管委会成员田宏忠介绍。
“三制五全”中的“五全”则代表“五全共进”育人措施,即在园区学习实现“微专业全覆盖、大师讲堂全覆盖、AI助学全覆盖、头部企业全覆盖、奖助金全覆盖”。
未来,园区培养项目将依托京津冀职教改革示范园区区位优势、教育资源和产业资源,由北京经济管理职业学院联合本科高校、行业企业共同组建应用型高水平教师团队,搭建产教深度融合的产业学院,探索开展本科层次中国特色学徒制培养模式,发挥校企协同育人作用,着力培养崇德尚技、知行合一的卓越现场工程师和高层次技术技能人才。
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Mukhtar
6秒前:未来,园区培养项目将依托京津冀职教改革示范园区区位优势、教育资源和产业资源,由北京经济管理职业学院联合本科高校、行业企业共同组建应用型高水平教师团队,搭建产教深度融合的产业学院,探索开展本科层次中国特色学徒制培养模式,发挥校企协同育人作用,着力培养崇德尚技、知行合一的卓越现场工程师和高层次技术技能人才。
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赫米基·马德拉
2秒前:高水平的中国特色学徒制就是推进“1+1+N”校企双主体育人模式,即每个专业与1家龙头企业+N家用人企业深度合作,共同开展高层次中国特色学徒制人才培养,学生在企业通过认岗、跟岗、轮岗和定岗实践,有效实现在岗培养、在岗成才。
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孙传芳
2秒前:据悉,在人才培养方面,园区坚持需求导向,创新构建人才培养模式体系。
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