网传北京义务教育课间改成15分钟,影响巨大,六大释疑
⭐发布日期:2024年09月20日 | 来源:中国搜索
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8月23日,网传北京义务教育学段的课间将由10分钟调整为15分钟。经多方证实,此事正在征求意见阶段。课间时长增加5分钟,影响巨大。如果北京大范围实施,意味中小学40分钟或45分钟课堂和课间10分钟的教学结构被打破。
中小学课间10分时长源远流长,在1950年代,就有关于课间10分钟的记载。课间休息的时间长短对于学生的学习和身心健康有着重要的影响。目前,美国、日本和中国,课间休息时间通常设定为10分钟。
目前,国内关于课间15分钟活动时间没有大范围推广,因此没有成熟的可借鉴的经验。少数地区,如青岛市李沧区自2023年11月开始,率先开展了学校小课间活动改革,在小学中试点推广15分钟小课间,即将传统的课间10分钟活动时间延长到15分钟。
网传北京义务教育学段的课间将由10分钟调整为15分钟,是国内第一个大范围实施的地区。
课间将由10分钟调整为15分钟,并非简单的形式变化,课间休息时长是学校教育重要组成部分,时长调整非同小可。而且关于课间10分钟,是有明文规定的。2018年9月1日开始实施的《义务教育法》以及2021年9月1日开始实施的《未成年人学校保护规定》教育部令第50号,明确规定了学生在课间和非教学时间享有一定自由活动的权利。其中包括每个上午和下午各安排10分钟左右作为课间休息时间,供学生进行交流、放松或参与适当活动。是为了帮助缓解学习压力,促进身心健康发展,提高注意力和效率。
中小学课间改为15分钟的影响巨大。
第一,课间时长改为15分钟后,学生活动空间如何安排,即学生在教室内还是室外?个人认为,一旦实施课间15分钟,室外活动可能性较大。
第二,课间时长改为15分钟能不能提高学习效率?15分钟的课间时间虽然短暂,但足以让学生完成从上一堂课到下一堂课的思维转换。学生可以利用这段时间快速整理学习材料,回顾上节课的重点,或是为下节课做好预习准备。这种“碎片化学习”的方式有助于学生提高学习效率,同时培养他们的时间管理能力和自主学习能力。
第三,课间时长改为15分钟干些什么?学校应鼓励学生在有限的15分钟内积极参与简短而有效的体育活动,如眼保健操、快速跑步、跳绳等,以缓解学习压力,增强体质。
第四,上课时长会不会发生改变?这是课间时长发生变化后首先要面临的问题。40分钟或45分钟的单一课型便于学校统一管理,却难以匹配当下的新课改、新课标。20多年前,义务教育阶段有相关长短课、大小课等相关课程改革。现在,有些课是不是可以是30分钟或35分钟,或者所有课时均缩短至35分钟。
第五,课间时长改为15分钟,课堂教学质量会缩水吗?假如课间时间大范围调整,一节课的课时随之发生改变,并不是说课堂质量滑坡了,相反,这种课时调整对教师的要求越来越高,对教师挑战很大,教师需要调整教学设计,更有针对性提高课堂教学质量。
第六,放学时间不会延长?北京目前没有对外公布详细更改方案。课间时长改为15分钟,是整个教学框架的调整,不会由于课间休息时长增加,而延长放学时间的。
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黄安莲
1秒前:第二,课间时长改为15分钟能不能提高学习效率?
IP:52.86.4.*
本多章一
2秒前:这是课间时长发生变化后首先要面临的问题。
IP:14.20.3.*
简·格里菲思
3秒前:经多方证实,此事正在征求意见阶段。
IP:64.42.4.*