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邹逸麟口述2：如今社会上的仇富心理，我可是从小就体验过了

从一块英纳格手表说起：时代洪流下的童年记忆与阶层差异

“一块英纳格手表可以换多少双玻璃丝袜啊！”

这句孩童时代天真的疑问，来自邹逸麟先生对自己童年经历的回忆。在动荡的年代，一块意外得来的手表，串联起一段段鲜活的人生片段，也折射出时代变迁下上海的社会百态和阶层差异。

一、弄堂里的童年：从“仇富”到教会学校

邹逸麟先生的童年，始于上海滩的公共租界。在那个战火纷飞的年代，弄堂仿佛一方与世隔绝的小天地，庇护着懵懂的孩童。没有如今“起跑线”的焦虑，上学读书只是自然而然的人生阶段。即使在看似平静的童年，阶层差异的阴影依然挥之不去。

转学至市立晋元中学后，邹逸麟先生遭遇了人生中最早的“仇富”经历。来自不同阶层的学生，因为衣着、举止的差异，在校园里形成了无形的隔阂。恶意踢球、划破皮夹克，这些看似幼稚的欺凌行为，背后隐藏着的是社会资源分配不均带来的潜在矛盾。

为了躲避欺凌，邹逸麟先生最终回到了学费高昂的教会学校——金科中学。在那里，相似的家庭背景和严格的校风，营造出相对和谐的校园氛围。教会学校内部，依然存在着微妙的阶层差异。成绩优异、能够保送震旦大学或出国留学的，大多是家境优渥的自费生；而坐在教室最后一排、成绩 perpetually 垫底的，往往是减免学费的教友子弟。

二、细节里的时代印记：从法币到龚品梅

在邹逸麟先生的回忆中，一些看似不经意的细节，却成为了时代变迁的鲜活注脚。

例如，学费的差异：

市立中学一学期十五元法币，私立中学则高达四十五元。法币，是抗战胜利后国民政府发行的货币，但在恶性通货膨胀的影响下，迅速贬值，最终被金圆券取代。这段简短的描述，将读者拉回到那个动荡不安的年代，感受着时代洪流下普通人的生活压力。

再如，龚品梅校长的形象：

作为天主教上海教区首任中国籍主教，龚品梅出身于浦东的富裕家庭，却终身未婚，生活简朴，甚至将家产变卖支持教会学校。他身着黑色神父服，袖口却缝着两块补丁，这一细节，成为了他复杂身份和时代背景的象征。

三、时代洪流下的思考：阶层差异与社会流动

邹逸麟先生的童年回忆，不仅仅是个人成长的记录，更是一扇观察社会变迁的窗口。从弄堂里的天真童趣，到校园里的阶层差异，再到时代洪流下的个人命运，这些故事引发我们对社会现状的思考：

阶层差异是否会永远存在？

从古至今，任何社会都存在着阶层差异。尽管时代在进步，但教育资源、社会资源分配不均的问题依然存在，并深刻影响着个人命运。

如何促进社会流动？

公平、公正的社会环境，是促进社会流动的关键。教育公平、机会均等，才能让更多人拥有改变命运的机会，缩小阶层差距。

一块英纳格手表，一段童年往事，折射出时代变迁下的人生百态。

邹逸麟先生的回忆，不仅是一段珍贵的历史记录，更引发我们对社会现状的思考。如何构建一个更加公平、公正的社会环境，让每个人都拥有平等的机会和希望，是我们需要共同面对的时代课题。

你对邹逸麟先生的童年经历有什么看法？你认为阶层差异会消失吗？欢迎在评论区分享你的观点。

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