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文|媛妈育儿日记原创，欢迎个人转发和分享

深冬季节，和大学同学一聚。

孩子成绩不好，在班上属于中下游，补课班也报了，作业也辅导了，孩子也的确努力了，成绩就是上不去。想着因材施教，可没发现孩子有任何一方面的天赋，唱歌五音不全，肢体还不协调，又不会画画，真不知道以后该怎么办。常常怀疑，我和孩子爸智商也不低，为什么生出来的孩子看起来这么笨呢？

席间，她聊了很多关于孩子的事情，大概意思就是“我的孩子平平无奇，我很焦虑，但不知道该怎么办。”

事实上，所有孩子都是聪明的，只是人们把聪明的定义看得太过狭窄，认为学习好或情商高的孩子才是聪明人。但每个孩子都会存在某一领域的特长，在那个领域他们就是聪明人。

只是，大部分人终其一生，都没有找到自己的天赋在哪里，因而碌碌无为、平庸一生。

不仅父母对孩子有这种焦虑，部分成年人也会如此：我好像没有感兴趣的事情，也没有激情面对生活，现在的工作也根本不喜欢，不知道未来的人生应该往哪里发展，也许我本身就是个平平无奇的人吧。

如果父母能帮助孩子发现他们的天赋，将来能少走很多弯路。那么，应该如何发现那些看起来很普通的孩子的天赋呢？

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01天赋的含义是什么？

想发现孩子的天赋，首先父母要知道什么是天赋，这个概念与大家想象的能力不一样。

肯罗宾逊认为，天赋应当是天资与热情的结合。

也就是说，天赋不一定是孩子在某方面看起来特别优秀，只要他能在不受外力推动的情况下，自发地朝某一方面发展，且速度高于普通人，就属于有天赋。

就像大学同学的女儿一样，表面上看起来她确实没有哪一方面特别出众，但从小开始就喜欢给芭比娃娃做衣服，并且持续做一整天也不觉得疲惫。

尽管她做的那些衣服并不具备时装性质，但款式、配合度都比较高。从最开始只会给芭比娃娃坐直上直下的套裙，到最后能做上下装，乃至出现小飞边这样的装饰。

可以肯定的是，她在给芭比娃娃做衣服的过程中产生了心流体验，不仅愿意在这件事情上花时间，也愿意思考如何把这件事情做得更好。

这种忘我境界，已经足够说明孩子在这方面存在天赋。

至于天资，很简单，主要有两个维度。一是孩子在某一方面表现得比其他同龄孩子更好，二是给孩子和其他同龄孩子相同的时间，他通过学习获得的进步要比其他孩子更多。

毕竟，我们要知道，像莫扎特以及各类运动员这样突出的天赋，还是比较少有的。大部分人即便有天赋，也不是顶级水平，因此可能没有那么容易被发现。

但如果从第二个维度来看，孩子的确在某一方面比其他同龄孩子更有天赋，至于从哪些角度寻找，我们可以参考多元智化理论。

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02多元智化理论

这项理论是1983年由著名心理学家霍华德·加德纳提出的，他在对脑部受创伤的病人们进行研究的时候，发现智力存在的方式是多元化的。

这不仅仅是一种能力，而是由多种能力组合而成的，且这些能力能以相对独立的形式存在。

通常来说，可以把多元智化理论分为语言、数理、音乐、洞觉、空间、人际和内省等方面。

事实上，每个孩子与生俱来的潜能都是不一样的。比如有的孩子学习不好，但在艺术或手工等方面，却存在其他人无法匹及的优势。

美国历史上的传奇摄影师戈登·帕克斯，他在摄影方面的成就是空前的。

不仅成为了好莱坞首位黑人制片人、导演以及主演，并创立了《精华》杂志，与此同时，他在诗歌和小说方面也表现出了很强的天赋。

但就是这样一个让人感慨非凡人的人，当年差点连高中都没上成。甚至于老师直截了当地说：你这样的人注定只能成为搬运工、清洁工，读大学完全就是浪费。

的确，人们的思考方式不仅仅限于数字与文字，智力体现在各种方式。比如动感、音乐节奏或人际智能，他们在自己擅长的方面，都表现得比别人更加敏感。

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03致父母：发现孩子的天赋，可以参考这些

1）孩子在哪方面花的时间最多？

这是从孩子的热情方面出发，父母平时可以关注孩子更愿意做什么事情。

比如他能清晰地背出所有奥特曼的名字，哪怕非常拗口。并且，在观看有关奥特曼的电视时废寝忘食，看多少遍也不觉得厌倦，这可能就说明他们具备充分的正义感。

2）孩子学习能力超强的方面

比如有的孩子学习不怎么好，但电视上播放的歌曲听一遍就会跟着唱，或者能跟着摆动身体、打节拍。

而且，他们还特别喜欢在人前展示，希望大人能给予鼓励和赞赏，这就说明孩子可能在音乐方面存在天赋。

由此还可以类比到其他各种方面,总之只要在某一方面和其他孩子相比，花同等的时间能学习到更多知识，就说明这可能是他的擅长之处。

3）孩子愿意尝试的方面

很多孩子受各类传媒的影响，可能会存在梦想，比如想当老师、运动员等。

尽管这并不能完全代表孩子在这方面有天赋，但至少可以看出他愿意尝试。

如果带孩子认真了解这个职业之后，他仍然坚持自己的梦想，则说明他对这个职业的好感度还是比较高的，哪怕他从来没有做过与之相关的事。

4）最大的缺点也可能是最大的优点

这是一种逆向思维，有的孩子可能会让父母觉得很烦人，但往往他的天赋可能就隐藏在这些烦人的事情中。

比如孩子是个小话痨，走到哪就说到哪，不管有没有人想听，是不是尬聊，都不停嘴。

虽然挺让人厌烦的，但父母也要想，这恰恰说明孩子能言会道，有语言方面的天赋。

又或者孩子上课总是坐不住，总想扭来扭去，也许会在运动上有天赋。

平时遇事动不动就哭，非常敏感，这样的孩子多愁善感，很可能在文学和艺术方面有天赋。

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04寻找孩子的天赋，父母可以做什么？

想要寻找孩子的天赋，父母必须带孩子多体验生活，允许他尝试自己想尝试的东西。

最简单的方式，就是多给孩子报几个兴趣班，然后留下他能一直坚持下去的那个。

哪怕留下好几个也没有关系，只要孩子愿意为之练习、付出，就能培养成业余爱好。

总的来说，发现天赋的过程可能曲折而漫长。天赋明显的孩子可能很快就能找到自己擅长的方面，天赋不那么明显的孩子就可能多走一些弯路。

但不要紧，只要找对了方向，多少岁都来得及。

父母不要太悲观，没有孩子是平平无奇的。只要你帮他发现天赋，并相信他，为他创造发展的条件，孩子就可能闪闪发光。

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