大学生自觉性差，家长需用这些招，领孩子走出学习泥潭

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从忙碌紧张的高中生活进入到向往中的大学，很多同学开始在学习上对自己更加放松了，于是贪玩成瘾，很多在高中阶段沉淀下来的知识，到了大学不懂温习功课忘得一干二净，心也懒散了，于是对学习的自觉性也大不如从前，在成年人的世界里，自己应该具备自我管理能力，记得曾经参加过一次培训，老师说"作为一个成年人，如果都需要老师来管着，这与小孩子有什么区别呢？说明你还没有长大，需要送到爸妈身边去培养"，老师的这句话点醒了我。

成年人的学习及生活习惯与小孩子是不同的，成年人经历过小学、初中、高中生活的历练，一般来说自觉性与自我管理能力还是非常好的，也懂得自己应该做什么，甚至成年人都会有着自己的一些想法与观念，对待学习更是不愿意有人逼着他去学，一般人都会向往自由生活，如果你逼着孩子去学习容易产生叛逆心，就是你越逼着我去做事，我就越不想做，因为人类都喜欢过自由自在的生活，在学习上也是如此。

但是有一部分成年人自我管理意识特别差，并不是说他们不想学习，有时候不由自主的控制不住自己的行为与思想，出现这种情况，老师也是非常理解的，但是老师也希望在上课的过程中至少要学会尊重老师，认真听讲，不要老师在讲台上讲课，你就在下面玩手机、打游戏或者做影响其它同学学习的事情。

很多时候老师真的很为难，为什么？毕竟也有20多岁了，然后老师也不可能骂你骂得太难听，更不可能打你，如果经常说你教育你，你也觉得不好意思，甚至有些学生还会说老师偏心，只对学习成绩好的同学好，那我想说的是，学习成绩好的孩子在上课的过程中有没有不配合自己的教学呢？有没有在上课时看电视玩游戏呢？有没有影响学生的学习成绩呢？为什么叫他们回答问题都能及时回答，而叫你回答就说老师我不会，这还叫老师怎么做呢？

作为一名未成年人的老师有时候真的左右为难，站在老师的立场，是希望每一位学生都能自觉，上课下课都懂得做自己该做的事情，而不是一味的要让老师来管着你才学习，老师一离开课程，你就打游戏去了，这样的学生，老师看着的时候可以管管，老师不在的时候就管不了啦，最重要还是要自己对自己负责。

大家都知道，父母赚钱都不容易，如果在学校不学点知识，那就是浪费父母的血汗钱，而且学习也是自己的事，不是为了老师与父母而学习，还有什么理由让自己不好好学习呢，当然可能上课老师讲的内容你可能听不懂，但是也不要在课堂上违反课堂纪律，或者你本身对大学的某些课程不感兴趣，你都可以利用这些学习的时间应用到自己感兴趣的专业上，这也是一种解决方法。

作为家长，很多时候是不知道孩子在学校的一些行为的，因为知道孩子这么大了，都懂得不需要再严加管教了，但是偏偏有些孩子越长大越让父母操心，这些事情老师也不会跟父母说，因为老师也知道你自己有自己的做法与看法，也懂得自己的日常学习安排。

针对这类学生，在学校的成绩在班上肯定是垫底的，作为家长有权利与义务知道，每年孩子在班上的成绩排行是怎样，平时在学习上管教较少，但是年末成绩还是要看看的，并且多问问他全班有多少人，你排的多少名，为什么上大学了反而成绩差了，能告诉妈妈是什么原因造成的呢？多与孩子进行心灵上的沟通，可能孩子真的不喜欢目前这个专业，那么家长需要挖掘自己的潜在技能，孩子适合从事哪些领域的发展方向，提前与孩子沟通好，即使大学的专业自己不感兴趣，也还有别的出路。

我们不能因为当前的专业不感兴趣而自毁前程，这样就得不偿失了，我相信大学里面还存在很多这样的孩子，家长不要觉得上大学了就可以放松对孩子的心理教育了，这是大错特错的，平时在学习上多打电话问题，多关注孩子平时在学校都做些什么，今天老师教了那些知道，自己学会了没有？周末都有去那些地方玩，平时有空可以多去图书馆走走，多看些人历史、文化、经济、科技、政治等方面的书籍，丰富自己的学识面，这样将来出社会才不会吃亏，同样不会因为思维局限自己的潜能。

大学四年的时间是非常短暂的，你要好好珍惜在大学的每一寸光阴，未来面临毕业你才不会迷茫，作为一个成年人，父母从内心去引导孩子是有用的，因为他已经长大了，也明事理了，父母适当的引导提醒孩子孩子可以起到警惕作用。

他如果在做与学习无关的事情时，也会回忆起妈妈对他的教导，于是会慢慢转向好的方向去学习，自觉性、自省能力也就提升了，学习也就不用操心了，这是每一位家长的职责，孩子无论在哪个阶段，他始终是个孩子，欠缺教导的孩子一般遇到问题，容易走弯路，为人父母需要毕生修行，其中最重要的一项就是对孩子的忠言引导，希望每一位家长都能养育出优质的孩子。

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