今日永州2024年10月13日发布:几十岁的人是怎么被几岁小孩的作业逼疯的？是这届家长不行吗

眼看这学期就快要结束了，让各位家长闻风丧胆的大型灾难片“暑假”即将来临了，孩儿们即将放飞自我，暂时摆脱掉功课作业的烦扰，今天，我们就来数落一下娃们的奇葩作业吧！

像把大家惊得目瞪口呆的，上海幼儿园要求家长定期收看某一档育儿类综艺，看完之后提交1万字观后感。佛山小学四年级班级要求孩子和家长在家数一亿粒米，第二天用袋子装去学校。

不过奇葩作业的吐槽看多了，也发现了一个很有意思的问题：被吐槽的作业，有些真的是很奇葩，另外一些并不是想象中的那么一回事。

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之前杭州一所小学要求学生收集不同生长阶段的树叶，测量树叶的周长，观察它们的大小、颜色等等，上交12页的手工报告。

一位工科出身的爸爸，觉得自己的孩子上一年级，字都不认识几个，更不认识周长是什么，就自己花了两天，弄了六七百字图文结合的报告，把作业做完。

另外一家幼儿园要求连续30天画同一时间的月亮，一位家长心疼孩子，自己代劳去画每晚12点的月亮，一个月瘦了8斤……

如果单独把这两项作业拎出来，也就是一份比较耗时间的调查研究作业，不过两位家长的助攻就有意思了。

孩子接到作业，就先按自己的经验和知识解读一番。

12页的科学报告，觉得要像正经的报告的一样，孩子没有能力完成，自己哼哧哼哧弄了六七百个字图文结合版本的。

观察月亮，明明没说观察几点钟的，孩子每天抽几分钟看看天，画一下本来也不是什么大事。硬生生把普通级别的作业，做成地狱模式。熬着夜12点去看月亮。

老师布置的作业，面对的对象是孩子。很多时候，并没有多么高的水平要求。只是家长如果弄不清作业的主体是谁，把孩子的作业当成自己的任务去看待，再以自己的认知水平去接招，问题就完全不一样了。

就像我们说到运动发展能力，几个月大的孩子能抬头、坐起来、爬就已经是很了不起。更大的孩子才会看他们能跑多远、能跑多快。在思维认知上也是一样的道理。同一道题目，交给孩子和大人，思考的深度和角度都会完全不一样。家长没有必要把孩子的作业往自己身上套，留给他们自己思考和解决的空间。

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相比这些被吐槽的作业，其实很多我们习以为常的作业显得更奇葩。

比如说背诵课文，不单单是诗歌，连好几百字的课文，要孩子一字不差地背下来。学习一个生字或者单词，就一个字连续抄几行，抄写几十遍。

上学的时候当语文课代表，其中一项任务就是帮老师检查课文背诵。每次看到同学憋红了脸，也背不出课文来，看着就非常难受。从我们自己的学习经历，也能体会到，当初那些花费大力气去背诵的东西，很快就被遗忘掉。

但是到我们下一代，在面对同样的作业，我们还是觉得理所当然，让孩子一板一眼照着去做。遇到开放性、需要花费时间和亲手操作的，就开始怀疑孩子从来没有做过，他们年龄还那么小是否能够理解。

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孩子能理解什么样的作业，看看国外也是很好的参考。

在日本，中小学生有一项固定的暑期作业叫“自由研究”。就是不限定题材、形式、研究方法，让孩子们进行各种各样的探索。有观察植物、动物生长的，有研究下水道井盖样式，有研究寿司上鱼的种类……五花八门。虽然都是学生，有些孩子做出来的成果还相当惊艳。

-超商昆虫研究-

三重县津市中学生西川充希，以家10公里以内39家商超为调查对象，比较各家常超吸引的昆虫类型，并且从地理位置、照明等条件分析原因。最后完成了2箱昆虫标本、3张大字报和69页的A4报告。后来他还被邀请到昆虫博物馆去做分享。

-小学生文具研究最后出版成书-

美国大学任职的自由撰稿人Cay Adkins，分享过她10岁女儿的社会科学（ social science）作业：通过收集历史证据来归纳美国南方非裔在解放奴隶制后的各种不同反应，同时说明你为什么支持或反对以下的观点：1、美国南北战争是南北之间经济利益纷争的结果；2、南北战争是地域差异的必然结果。

这样的题目，放在中国，估计也会让很多家长抓狂。看起来就像是大学水平研究的问题。

-美国小学作业天气调查-

Cay Adkins当时也有点傻眼，在美国教育下成长起来的女儿，却淡定地回答她：“这世界上的很多问题都没有一定的答案，不同的孩子面对同样的证据有时也会得出不同的答案，况且有关证据多如牛毛。我们这些小孩子根本无法收集全了，所以做这样的大作业，重要的是我搜集到的论据是什么，而这些证据又怎样支持了我的结论，而不是结论本身是否正确。"。

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做研究调查、做实验，这些是国外孩子从小就开始接触的事情。他们通过和实际相互接触，在自己的大脑中形成立体的知识网，建立起主动学习、独立思考的习惯。

看起来非常的耗费时间和精力，最后出来的效果也是很明显的。就是我们通经常羡慕的他们的孩子思考能力非常强。

如果我们一直以灌输式方式教育孩子，不愿意放手让孩子动手和探索，不愿意投入时间，怎么会达到这样的效果？

马云曾经说过未来教育的重点是想象力、创造力和团队精神。在未来除了人和人的竞争，还有人和机器的竞争。如果比拼的是记忆力，人类是没有办法和机器人相比。

机械式的教育，看起来出效果很快很明显。长期以往却会遇到很大的麻烦。一开始看起来很慢的，却会给他们打下很好的基础。

当然这个也是社会层面上需要解决的教育问题。但是在家长层面，当我们面对孩子作业的时候，也需要有更多的思考。